قائمة المحتويات
حل السؤال: أي من عمليات الإضافة التالية لا تحتاج إلى إعادة التجميع؟ عند تعليم الطلاب مبادئ الحساب ، يبدأ بتعليمهم الأرقام ؛ وبعد ذلك يتم تدريس مبادئ عملية الإضافة ، ومن ثم يتم طرح أنواع مختلفة من الأسئلة على الطلاب من أجل تحفيز أذهانهم واختبار فهمهم للعملية ، وستوفر التعليم العربي الموقع في مقالته التالية أهم المعلومات حول عملية الجمع وكيفية حل السؤال السابق.
قد يهمك: من مواضع همزة الوصل أمرالفعل الماضي الثلاثي مثل اكتب
أي من الإضافات التالية لا يحتاج إلى إعادة تجميع؟
الإجابة الصحيحة هي 32 + 17. عند جمع هذين العددين ، يتم إضافة الأرقام التي تحتوي على الآحاد والعشرات مع العشرات ، وبالتالي فإن حاصل جمع 2 وهو رقم أول رقم مع الرقم 1 وهو واحد من الرقم الثاني ينتج الرقم 9 ولسنا بحاجة إلى إعادة التجميع ، وهذا لا ينطبق على باقي الخيارات وهي 85 + 18 ، 33 + 27 ، و 53 + 28. في هذه العمليات الثلاث ، نلاحظ أنه عند جمع الآحاد من الرقم الأول مع الرقم الثاني ، فإنه سينتج رقمًا أكبر من 10 وهناك حاجة لإعادة التجميع.
مساحة اعلانية
راجع أيضًا:وضع أحمد شمعة على بعد 7cm من عدسة محدبة بعدها البؤري 21cm فيكون بعد الصورة المتكونة يساوي
العمليات الحسابية الأساسية
العمليات الحسابية الأساسية التي تعتمد عليها المناهج في جميع دول العالم لتعليم الطلاب في الصف الأول ، وفي السنة الأولى يلتحق الطالب بالمدرسة ، هي:[1]
- الجمع: هو العملية الأساسية التي يبدأ الطلاب في تعلمها وتطبيقها على الأعداد الطبيعية البسيطة ، وبعد ذلك يتم توسيع مفهومها بحيث يتعلم الطالب إضافة الكسور وإضافة الكسور العشرية والأعداد الصحيحة والأرقام الحقيقية والأرقام المركبة وغيرها.
- الطرح: هو عملية الجمع المعاكسة. بمجرد أن يتقن الطلاب عملية الجمع ، يمكنهم البدء في تعلم مبادئ الفهم.
- الضرب: هو إضافة متكررة ، ويتم تعليم الطلاب مبادئه وتدريبهم على عمليات الضرب المختلفة.
- القسمة: وهي عملية الضرب المعاكسة ، وبعد أن يتقن الطالب مبادئ الضرب ، يبدأ في تعلم القسمة.
في ختام هذه المقالة ، تم توضيح حل مسألة أي من الإضافات التالية لا يحتاج إلى إعادة تجميع. وخطوات الحل وأهم المعلومات عن العمليات الحسابية الأساسية الأربع.
قد يهمك: مطويات الدراسات الاجتماعية للصف الرابع جاهزة للطباعة