التعزيز الذاتي نظرية

التعزيز الذاتي نظرية

نظرية التعزيز الذاتي إن النظرية هي محاولات معينة لشرح سبب حدث معين. تنشأ النظرية عندما يتم تبني سلسلة من الأفكار وقبولها من قبل مجتمع أوسع من الناس. ما هو التعزيز الذاتي؟ من خلال التعليم العربي الموقع سيتم سرد الإجابة على هذا السؤال.

نظرية التعزيز الذاتي

نظرية التعزيز الذاتي ، من نظريات التعلم الاجتماعي ، تعني التعزيز الذاتي أن الشخص ينظم سلوكه وأفعاله بناءً على النتيجة والعقاب الذي سينتج ، ويظهر حقيقة أن الناس لديهم استعداد لأي رد فعل ذاتي يسمح لهم للسيطرة على مشاعرهم ومعتقداتهم وأفعالهم.

ما هي نظرية التعلم الاجتماعي؟

تشير النظريات السلوكية للتعلم إلى أن التعلم السلوكي مدفوع فقط بالتعزيزات ، بينما تضيف نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا إلى النظريات السلوكية من خلال التركيز على العملية الداخلية الهامة التي تحدث في دماغ الفرد. تم شرحه في النظريتين السلوكيتين:

  • تحدث عمليات الوساطة بين المنبهات والاستجابات.
  • التعلم القائم على الملاحظة هو ما يتسبب في تعلم السلوك من البيئة.

المفاهيم الأساسية لنظرية التعلم الاجتماعي

هناك عدة مفاهيم وقواعد لنظرية التعلم الاجتماعي ، مثل:[1]

  • التعلم ليس سلوكًا بحتًا ، ولن يكون ممكنًا بدون العمليات المعرفية التي تحدث في السياق الاجتماعي.
  • يتم الاستفادة من التعلم من خلال الملاحظات ، ومن خلال ملاحظة النتيجة السلبية للسلوك ، يشار إلى هذا على أنه التعزيز غير المباشر.
  • في حين أن التعزيز هو عامل يساهم في التعلم ، فإن سلوك التعلم لا يحكمه فقط التعزيز / العقاب.
  • الأفراد ليسوا المتلقي السلبي للمعلومات ، في الواقع ، البشر هم معالجي المعلومات وعوامل مثل الإدراك ؛ البيئة؛ وجميع السلوكيات تؤثر بشكل متبادل على عملية التعلم.

الآن بعد أن شارفت مقالة نظرية التعزيز الذاتي على الانتهاء ، ستزودنا المقالة بإجابة لسؤالنا ، بالإضافة إلى معلومات أخرى حول التعلم الاجتماعي وقواعده وأفكاره.

534 مشاهدة
إنضم لقناتنا على تيليجرام